Oiii!!!
Hoje estou aqui para falar sobre algo muito importante, minha tia fez uma entrevista comigo.
Essa entrevista está disponível no blog dela, caso deseje ler, clique AQUI!

Heróis Elementares 

                   Ana Laura, a menina da terra

Outras palavras para o sábado de Ana Laura? Normal e comum. Bom, pelo menos até antes do almoço.

Como sempre, Ana Laura foi ao sítio com Camila, a sua irmã. Uma menina de cabelos castanhos com mechas loiras e olhos castanhos meio alaranjados. Lá elas brincaram com seus primos Daniel e Bárbara. Daniel tinha olhos verdes e cabelos loiros cacheados e, Bárbara tinha olhos e cabelos castanhos escuros.

- Crianças, venham almoçar. – Gritou Cláudia, a mãe de Bárbara e Daniel. Cláudia tinha cabelos castanhos cacheados e olhos castanhos, mas que às vezes pareciam serem verdes.

Os quatro pré-adolescentes foram almoçar. O almoço estava ÓTIMO! Afinal, tinha batatinha frita, refrigerante e um ótimo bife.

Ana Laura, como sempre, acabou o almoço antes de todos e foi para a parte de baixo do sítio. Lá ela foi até uma parte onde não existiam muitas árvores. Aquele local era onde eles (Bárbara, Daniel, Camila e Ana Laura), gostavam de brincar de futebol.

Ana Laura foi para o centro do local e deitou na terra. Ela não sabia o por quê de ter feito aquilo. Ela só sabia que, algo dentro dela se sentia protegido perto da terra.

Ana Laura fechou os olhos e imaginou como devia ser bom levantar a terra que estava ao seu redor. Quando ela abriu os olhos levou um susto! Ela viu que grande parte da terra que estava ao seu redor estava flutuando!

O susto maior foi quando a terra que estava flutuando caiu e fez o solo tremer. Ana Laura que, estava em pé, perdeu o equilíbrio e caiu.

Não sabendo o por quê, Ana Laura tentou (só por teste) levantar um pouco de terra que estava do seu lado. (Ela sempre quis ter o poder da terra. Será que ela tinha esse poder e não sabia?) Para surpresa da garota a terra levantou!

“Será que eu tenho o poder da terra? ” Perguntou Ana Laura para si mesma.

Ana Laura olhou para o buraco que tinha aberto e, viu que dentro dele tinha um livro (beeeeem velho) de capa vermelha. Ela foi rapidamente pega-lo. Podemos dizer que muito rápido porque ela estava com medo da terra cair em cima dela.

Assim que o pegou a terra flutuante desabou, também fazendo o solo tremer, mas menos do que antes. Ana Laura sentou-se no solo e começou a ler o livro.

 “Prólogo

Reza uma lenda que em cada país (a cada 501 anos), uma família recebe os poderes dos cinco elementos (terra, ar, água, fogo e eletricidade), mais o poder do gelo.

Ao longo dos séculos, essas pessoas foram nomeadas de bruxas, feiticeiros, magos, elementares e super-heróis.

Reza também a lenda que existem seis leis que eles devem seguir para nada de mal acontecer com o grupo e a lenda não ter um fim, ser passada de geração, em geração. Aqui vão elas:

- O primeiro a descobrir os seus poderes, é o líder e, o encarregado de treinar todos os membros do grupo;

- O terceiro a descobrir seus poderes é o conselheiro;

- O grupo só pode entrar em ação quando tiver os seis integrantes;

- Ninguém pode fazer algum ataque sozinho, porém as duplas (trios) têm que sempre mudar, mas sem obedecer a uma ordem;

- O assunto só pode ser comentado entre os membros do grupo, enquanto estiverem sós;

- É proibido usar os poderes na frente de pessoas que não fazem parte do grupo;”

Tinha mais umas trinta páginas de prólogo, mas como Ana Laura odiava prólogos, decidiu pular todas as páginas. Pulando todas as páginas, Ana Laura foi para o capítulo 1, que ficava na página trinta e três.

Quando Ana Laura viu a primeira página do capítulo, levou um ENORME susto.


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Oi!
Eu tenho um amigo que também tem um blog de contos.
Vocês tem que ir lá. Os contos são maravilhosos!
Caso queiram conhecer cliquem AQUI!
Também não se esqueçam de visitar o Wattpad dele!
Nome: Rafael_Cookie
                                                                     Boa Leitura!

     Oi gente!!!
  Eu criei um novo blog. Nele eu coloco os contos que escrevo.
  Eu vou continuar com esse, mas como amo escrever decidi criar o outro também.
  Caso queira o conhecer clique AQUI.
  Não se esqueça de me visitar no Wattpad também. O meu nome é: MVCamilaFontes06.
                                                     
                                                                               Boa leitura!

português

                            Português

            Mini-Quiz

1. Indique o grau dos adjetivos das frases.

Ex: A) Meu carro é mais caro que o seu.

           Comparativo de superioridade

B) O bolo está horrível! Você é um péssimo cozinheiro.

C) Bella é a cachorra mai bonita que eu tenho.

D) Aquela prova foi a mais difícil do que a de Português.

E) As minhas notas da primeira etapa estão piores do que as da segunda.

F) Aquela menina é a melhor das alunas.

G) Os carros estão muito caros.

H) Minha irmã é mais alta do que eu.

I) A cada dia as notícias estão piores que as outras.

J) O blog ajuda muitíssimo a estudar.

L) Eu tenho a melhor amiga do mundo.

M) Meu celular é melhor que o seu.

2. Passe as frases para o feminino no plural.

Ex: 1) O menino ama seu livro.

               As meninas amam seus livros.

2) O menino não gosta da história de sua avó.

3) O menino se preocupa com a prova de amanhã.

4) O menino ama ir para a casa de sua avó.

5) Aquele garoto tem um irmão.

6)  O meu irmão é muito bonito.

7) O meu colega é muito alto.

8) O meu cachorro é muito fofo.

9) Meu amigo é irritante.


3. Passe os adjetivos para o superlativo absoluto sintético.

Ex:1) Minha irmã é muito alta.
               Minha irmã é altíssima.

2) Meu carro é muito caro.

3) Meu amigo é muito amável.

4) Esse garoto é muito pobre.

5) Meu irmão é muito magro.

6) Minha amiga é muito fiel. 

7) Eu sou muito rica.

português

                                 Português

Variantes Linguísticas

Existem quatro variantes linguísticas:
 Urbana De Prestígio Histórica Regional 
De Escolaridade 

  Urbana de Prestígio

  Também conhecidas como norma culta, são as variedades empregadas pelos falantes urbanos mais escolarizados e de renda mais alta.

   Histórica

  Com o passar do tempo, uma língua sofre variações. No tempo da minha avó se usava "pão" para falar que um menino é muito bonito, atualmente "gato". Esse é um exemplo de variante histórica.

   Regional

   Diferenças geográficas têm relação com variações da língua. Por exemplo em Minas, nós falamos  "passeio", mas em São Paulo eles falam "calçada". Essa é a variante regional.

    De Escolaridade

   O emprego de "bicicreta", "cocrete" e "cardeneta" é comum entre pessoas que frequentaram pouco ou não frequentaram a escola. Essa é a variante de escolaridade.

  

Substantivos Coletivos

Dúzia = Doze

Grosa = Dúzia de doze

Década = Dez anos

Academia = De artistas, literatos, cientistas

Arquipélago = De ilhas

Bando = De aves

Cardume = de peixes 

Colmeia = De abelhas

Cordilheira = De montanhas

Coro = De cantores

Frota = De veículos, navios

Júri = De jurados

Manada = De animais de grande porte

Matilha = De cães

Molho = De chaves

Multidão = De pessoas

Ninhada = De filhotes

Tripulação = D marinheiros, de comissários de bordo

Vara = De porcos

geografia

             Esta postagem teve a contribuição do Daniel Fialho, meu colega.

                                   Geografia

                             Mini-Quiz

 1.  Cite três características da Terra durante sua origem .

      Temperaturas elevadíssimas, bombardeamento de meteoros, superfície de magma- intensas atividades vulcânicas, atmosfera primitiva- gás carbônico e metano.

  2.  Cite três características  da Terra durante seu resfriamento.
        Solidificação do magma-crosta terrestre, intensos dilúvios- chuva, formações dos oceanos mares, rios e lagos, aparecimento dos seres vivos.

  3.  Quais são as camadas da Terra? Cite suas características.
        * Crosta terrestre: É onde vivemos, formada por rochas e minerais, é a camada mais externa do planeta e também a menos espessa, é nela que os seres humanos modificam o espaço geográfico.
        * Núcleo: É dividido em núcleo interno, a camada mais interna da Terra, e núcleo externo, a camada que envolve o núcleo interno, é provavelmente formado por níquel e ferro, em altíssimas temperaturas, próximo dos 5.000 c.
           *  Manto: O manto que fica entre a crosta terrestre e o núcleo, é uma camada viscosa formada por uma mistura de materiais fundidos e sólidos por causa da pressão e da temperatura elevadas. Esse material viscoso é chamado de magma, que, ao ser expelido pelo vulcão , recebe o nome de lava.  

  4.  Sobre a Teoria da Deriva Continental, responda as perguntas abaixo.

   a)  Quem foi seu autor?

   b)  O que essa teoria defende?

   c) Quais são as provas que comprovam essa teoria?

  5. Agora responda as perguntas a seguir de acordo com a Teoria das Placas Tectônicas.

   a) O que são placas tectônicas?

    b) Quem inventou essa teoria?

    c) Quais são as consequências do movimento  das placas?

  6.  De acordo com os agentes externos e internos, V ou F?

    ( ) Os agentes internos são os modeladores do relevo.

    ( ) Os agentes externos causam erosão e deslisamentos e não criam nenhuma paisagem.

    ( ) Os agentes internos transformam lentamente a nossa litosfera.

    ( ) A ação antrópica faz parte dos agentes externos e modifica o relevo.

    ( ) Em regiões de clima tropical, o agente externo que mais atua é o vento.

    ( ) Os agentes externos são: erosões pluviais, eólicas, fluviais, marinhas e glaciais.

    ( ) Os agentes internos são atividades sísmicas, vulcânicas e os dobramentos. 

 7. Justifique as falsas do exercício anterior.

 8. Explique de forma completa o surgimento da cordilheira do Himalaia.

 9. Explique como se dá o trabalho de construção e de destruição da erosão marinha.

 10. Cite dois movimentos tectônicos e explique-os.

 11. Explique a formação de um tsunami.

  12. a) O que é um movimento divergente?

  b) E um movimento convergente?

    

   

  

    Oi! Nesta etapa darei algumas dicas de estudos!


  Organização

* Quadro de horários
   Muitas pessoas acham que é só fazer um quadro de horários e PRONTO, já está bom. Na verdade é bom fazer um, dois, três e fazer uma experiência de qual está melhor. Porque não é na primeira tentativa que vai estar bom. Por exemplo eu fiz dois, mas o segundo ainda não está bom. Essa dica de fazer um quadro de horários é muito útil para quem é e não é desorganizado. tentem fazer um nesse ou ano que vem, ajuda muuuuito.

* Lista
   Fazer uma lista do que que você tem que fazer no dia também ajuda muito. A lista não precisa estar na ordem do que você vai fazer porque ás vezes gasta mais tempo que pretendia em uma coisa. O bom da lista é que além de você conseguir ver o que ainda não fez e o que já fez, você também se obriga a fazer tudo que está nela e completar a lista.
 
   Fazer um lista é simples, pode ser aquela lista estilo de supermercado, ou uma que é a que uso.

   Exemplo Lista Supermercado: 
   Para Casa
   Estudar
   Resumo
   Lanche
   Ler
 
   Ao terminar de fazer algo você risca o que já fez.

   Exemplo Lista Que Uso:
   (X) Para Casa
   (X) Estudar
   (  ) Resumo
   (  ) Lanche
   (  ) Ler

   Ao terminar de fazer algo você coloca um "X" No quadrado ou parenteses.

 
Postado por Mila do blog Estudando com a Mila.
  

história

                            História

                                        Mini-Quiz

1. Determine quatro contribuições dos sumérios para as civilizações posteriores.
- Dividiram o dia em 24 horas
- Elaboraram o calendário de 12 meses
- Dividiram o círculo em 360 graus
- Dividiram a hora em 60 minutos e o minuto em 60 segundos

2. Explique a razão da invenção da escrita.
 Os povos antigos precisavam de registrar tudo o que acontecia ( as divisões de trabalho, crimes, impostos, trocas, etc. ) e com essa necessidade nasceu a escrita.

3. Explique o que foi o código de Hamurábi e determine sua importância.
 O Código de Hamurábi é um conjunto de leis e, é importante porque é considerado o primeiro código legal escrito.

4. Esclareça como vivia o povo de Luzia.


5. Aponte as características da fisionomia de Luzia e esclareça o que estas características revelaram para os pesquisadores.


6. Faça a relação entre os persas e o Segundo Império Babilônio.

7. Explique como os mesopotâmicos encaravam a morte.


8. Descreva o que era o Zigurate e determine sua importância.


9. Descreva como era efetuado o comércio mesopotâmico.


10. Aponte a surpreendente descobertas feitas pelos os cientistas a respeito da cultura Clóvis.


11. Qual é a importância do desenvolvimento tecnológico para o estudo dos povos pré-históricos.


12. Quais são as primeiras explicações sobre a origem do povoamento do Sahul?


13. Defina as expressões a seguir:
a) Sítio arqueológico          b) Autóctone

c) Hipótese

Postado por Mila do blog Estudando com a Mila